Helsedirektoratet har sendt på høring veileder til forskrift om helse og miljø i barnehager, skoler og skolefritidsordninger. Forskriften trådte i kraft 1. juli 2023.
Formålet med forskriften er å bidra til at miljøet i barnehager, på skoler, skolefritidsordninger og leksehjelpordninger fremmer barns og elevers helse, trivsel, lek og læring, samt at sykdom, skade og alvorlige hendelser forebygges.
Paragraf fire pålegger eier av barnehage, skole eller skolefritidsordning å drive på helsemessig tilfredsstillende måte. Det står der at virksomhetens fysiske miljø skal være forsvarlig ut fra en vurdering av faktorer i miljøet som kan påvirke barns og elevers helse, trivsel, lek og læring. Dersom forhold knyttet til enkeltfaktorer i miljøet avviker fra faglige normer må virksomheten kunne dokumentere at det fysiske miljøet likevel er tilfredsstillende.
Virksomhetens lokaler og uteområder skal være utformet slik at de fremmer helse, trivsel, lek og læring for alle barn og elever. Behovene til barn og elever med funksjonsnedsettelse skal ivaretas. Lokaler og uteområder skal kunne dekke behov for aktivitet og hvile, og forebygge sykdom, skader, ulykker, overgrep og andre alvorlige hendelser.
I veilederens kapittel 2 er dette utdypet og det er dette kapitlet NFF har valgt å komme med innspill til. I veilederen står det fremhevet veiledere om universell utforming mv. fra henholdsvis Utdanningsdirektoratet, Barne- og familiedirektoratet og Universell Utforming AS. NFF synes det er bra at universell utforming er trukket fram spesielt. Fra praksisfeltet ser vi dessverre at det ved nybygg er for lite fokus på hvordan det tilrettelegges for barn og unge med funksjonsnedsettelser - utover universell utforming. Vi mener det derfor er viktig at fagpersoner som fysioterapeuter for barn og unge er med i planlegging av nye bygg, slik at funksjonelle valg blir tatt.
Veileder til forskrift om helse og miljø i barnehage, skole og skolefritidsordninger
Forskrift om helse og miljø i barnehager, skoler og skolefritidsordninger